Kunci Jawaban Halaman 3, 4, 6, 7, 8, 9 Buku Siswa SD/MI Kelas 5 Tema 6 Subtema 1 PB 1

Kunci Jawaban Tematik Tema 6 Kelas 5 Panas dan Perpindahannya Subtema 1 Suhu dan Kalor Pembelajaran 1 Halaman 3, 4, 6, 7, 8, 9 yang materi dan kunci jawaban soal tematik mengenai Sumber Energi Panas. Bagiamana sahabat semua sudah siap? mari kita bahas bersama mengenai alternatif jawaban tematik kelas 5 semester 2 ini.

Kunci Jawaban Kelas 5 SD/MI Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 1

Pada kesempatan ini kami akan membahas Soal Tematik Tema 6 Kelas 5 Halaman 3, halaman 4, halaman 6, halaman 7, halaman 8, dan halaman 9. Pada Subtema 1 dengan Suhu dan Kalor tepat hari ini sesuai Pembelajaran 1 yang materinya membahas tentang Manfaan Energi Panas Untuk Kehidupan.

Buku Siswa Tematik ini Sesuai dengan Buku Pegangan Masing-masing siswa hanya sebatas bahan referensi untuk mempermudah orang tua dalam mendampingi siswa belajar pada jenjang SD/MI kelas 5 Semester 2 K13 terdapat 4 tema, setiap tema ada 3 subtema dimana setiap subtemanya terdapat 6 pembelajaran. Pembelajaran berisi materi lengkap baik gambar, tabel maupun grafik serta soal-soal tematik kelas 5 pada halaman yang telah sediakan. Materi yang diasikan lengkap beserta gambarnya dan tabel sesuai pada halaman yang terdapat soal lengkap beserta kunci jawabannya pada halaman 3-9.

Buku Paket Terpadu Siswa Kelas 5 Kurikulum 2013 Edisi Revisi Tahun 2017 Kami Sajikan dalam bentuk Rangkuman Materi Serta Gambar Tema Pada setiap Soal-soal SD Latihan Tematik Lengkap dengan Alternatif Jawabannya Setiap halaman kami siapkan soal dan jawaban terbaru. Pada setiap Pembelajaran ada beberapa instruksi untuk Siswa yaitu Ayo Siswa Mengamati, Ayo Siswa Membaca, Ayo Siswa Berdiskusi, Ayo Siswa Berlatih, Ayo Siswa Menulis, Ayo Siswa Renungkan, Kerjasama Siswa dengan Orang .

Baik langsung saja kita masuk ke materi tematik dan pembahasan soal lengkap dengan jawaban tematik pada halaman 3 4 6 7 8 9. Jangan lupa berdoa sebelum belajar.

Kunci Jawaban Halaman 3, 4, 6, 7, 8, 9 Tema 6 Kelas 5 Subtema 1 Panas dan Kalor Pembelajaran 1

Perhatikanlah gambar-gambar peristiwa di atas! Gambar kegiatan manakah yang paling sering kamu lihat dalam kehidupan sehari-hari di sekitarmu?  Apakah persamaan semua gambar tersebut? Ya, semua gambar di atas berhubungan dengan kalor atau energi panas.  Tahukah kamu sumber energi panas apa saja yang ada pada gambar tersebut?  Ya, ada api dan matahari.  Bagaimana dengan tubuh manusia? Apakah tubuh manusia mengeluarkan energi panas juga? Bagaimanakah cara mengukur energi panas? 

Ayo Membaca
Sumber Energi Panas
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia. Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah. Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas. Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian 

Kunci Jawaban Halaman 3 Tema 6 Kelas 5

Cermati kembali bacaan di atas. Bacaan di atas merupakan salah satu contoh teks penjelasan tentang sesuatu yang terjadi di sekitar kita. Dalam kehidupan sehari-hari banyak dijumpai teks penjelasan berupa informasi pada berbagai media, baik media cetak maupun media elektronik. Salah satu bentuk media cetak adalah buku, majalah, dan koran. Informasi apa saja yang kamu dapatkan dari bacaan di dalam buku ini? 

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan bacaan di atas!
 
1. Apa yang dimaksud dengan sumber energi panas?
Sumber energi panas merupakan segala sesuatu yang dapat menghasilkan energi panas

2. Sebutkan paling sedikit dua sumber energi panas yang kamu ketahui!
Matahari, Api, Listrik, Panas Bumi (Geothermal), Magma/Lava, Nuklir

3. Apa saja manfaat yang didapat makhluk hidup dari matahari?

Berikut adalah manfaat matahari bagi makhluk hidup :

Bagi manusia

• dapat memperkuat kesehatan tulang
• dapat menghasilkan listrik
• dapat membakar lemak dalam tubuh
• dapat mengeringkan pakaian yang dijemur
• sumber cahaya alami bagi manusia

Bagi hewan

• menjaga suhu tubuh hewan agar tetap stabil
• mempercepat proses adaptasi dengan lingkungan
• memperlancar proses pencernaan makanan
• mengatur siklus tidur hewan
• menghangatkan tubuh hewan

Bagi tumbuhan  

• membantu proses fotosintesis pada tumbuhan
• menjadi sumber nutrisi terbaik
• dapat mengaktifkan klorofil yang ada pada tumbuhan
• menjaga temoeratur tumbuhan
• membantu dalam proses pertumbuhan kecambah

4. Tunjukkan cara-cara sederhana untuk membuktikan adanya energi panas di sekitarmu!

• Es yang mencair.
• Air yang menguap.
• Air yang mendidih.
• Melelehnya lilin.
• Mengeringnya pakaian basah yang dijemur.

5. Bagaimana cara nenek moyang kita untuk mendapatkan api?
Nenek moyang kita menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar percikan api. Serta menggosokan dua batang kayu.

6. Mengapa api sangat penting dalam kehidupan?

• Untuk menghangatkan diri dari cuaca dingin.
• Untuk memasak
• Sebagai senjata untuk menghalau binatang buas yang  menyerang.
• Sebagai sumber penerangan.

Kunci Jawaban Halaman 4 Tema 6 Kelas 5

Kunci Jawaban Halaman 6 Tema 6 Kelas 5

Ayo Mengamati
Sumber energi panas ada di mana-mana dan sering kita jumpai dalam kegiatan sehari-hari! Amatilah kegiatanmu pada hari ini. Sumber energi panas apa saja yang kamu gunakan?

Perhatikanlah tabel berikut, lalu lengkapilah dengan kegiatanmu yang menggunakan sumber energi panas pada hari ini.

 
Ayo Berdiskusi
Bandingkanlah hasil pekerjaanmu dengan teman sebangkumu. Amatilah kesamaan dan perbedaan hasil pengamatanmu. Catatlah pertanyaan yang muncul sehubungan dengan kegiatan tersebut di tempat yang tersedia di bawah ini. Salinlah pertanyaanmu pada selembar kertas kecil dan tempelkan di papan tulis menggunakan selotip. Amati dan diskusikan pertanyaan-pertanyaan yang dibuat oleh teman-temanmu.

Kunci Jawaban Halaman 7 Tema 6 Kelas 5

Amati tabel yang telah kamu buat di atas, kelompokkan kegiatan yang menggunakan sumber energi panas yang berasal dari listrik dan yang berasal dari sumber energi selain listrik. Sumber energi manakah yang paling sering kamu gunakan? Dapatkah kamu menjelaskan alasannya?

Sumber energi yang paling sering digunakan adalah energi listrik. Listrik banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari karena lebih praktis,

Ayo Mencoba
Matahari merupakan salah satu sumber energi panas yang paling besar di muka bumi. Energi panas matahari dapat menyebabkan peristiwa perubahan di alam yang mudah kita lihat dan amati. Lakukan kegiatan berikut ini dalam kelompok yang terdiri atas tiga orang.  Siapkanlah alat dan bahan berikut: 3 wadah untuk es batu, 6 buah es batu dengan ukuran yang sama, dan pencatat waktu. Langkah-langkah:

1. Letakkan dua buah es batu pada masing-masing wadah yang telah disiapkan. Wadah sebaiknya berukuran dan mempunyai warna dan bentuk yang sama.
2. Satu wadah diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari. Wadah kedua diletakkan di atas meja di dalam kelas.
3. Wadah ketiga diletakkan di dalam lemari atau tempat yang terlindung dari sinar matahari.
4. Setiap anggota kelompok akan mengamati, mengukur, dan mencatat waktu yang diperlukan es batu pada masing-masing wadah sampai benar-benar mencair.

Kunci Jawaban Halaman 8 Tema 6 Kelas 5

Perhatikan gambar berikut ini!

 

1. Bagaimana ukuran es batu pada ketiga wadah tersebut?
Ketiga es batu memiliki ukuran yang sama.

2. Manakah es batu yang akan mencair terlebih dulu?
Es batu yang mencair terlebih dahulu adalah es batu yang diletakkan di luar kelas di bawah sinar matahari.

3. Mengapa? Jelaskan alasanmu di tempat yang tersedia di bawah ini!
Matahari sebagai sumber panas dapat menyebabkan perubahan es berubah menjadi air. Ketika es berubah menjadi air (mencair) membutuhkan panas.

4. Dapatkah kamu menarik kesimpulan dari kegiatan di atas? Diskusikan kesimpulanmu dengan teman 4. sebangkumu!
Sumber energi panas dapat menyebakan perubahan pada benda. Pada kegiatan di atas terjadi perubahan dari benda padat (es) menjadi benda cair (air).

Kunci Jawaban Halaman 9 Tema 6 Kelas 5

Ayo Renungkan
1. Apa saja hal menarik yang kamu dapatkan pada kegiatan pembelajaran hari ini?
Melakukan percobaan Es yang mencair

2. Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut? Sebutkan!
Saya ingin mengetahui lebih lanjut tentang sumber energi panas dapat menyebabkan perubahan.

3. Apa saja tantangan yang kamu hadapi pada masing-masing kegiatan? Bagaimana caramu untuk mengatasinya? 

Tantang saat melakukan percobaan bersama kelompok, karena kami memiliki beberapa perbedaan pendapat

Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, amatilah apa saja kegiatan yang memerlukan energi panas dalam jumlah banyak.

  

Materi dan Soal serta jawaban pada artikel ini hanya referensi untuk orang tua yang mendampingi anaknya belajar. Untuk menjawab setiap soal diharapkan siswa mencermati setiap materi dan soal baru menjawab secara mandiri.

Demikianlah ulasan kami tentang Kunci Jawaban Halaman 3, 4, 6, 7, 8, 9 Buku Siswa SD/MI Kelas 5 Tema 6 Subtema 1 PB 1. Semoga bermanfaat, semangat terus belajaranya. lebih giat lagi dan rajin membaca berbagai pengetahuan yang baik.